ADP defiende labor docente ante resultados de pruebas PISA
El secretario general de la Asociación Dominicana de Profesores, Menegildo de la Rosa, desestimó que el magisterio sea el responsable directo del desempeño académico del país en las evaluaciones internacionales. El gremialista señaló que existen múltiples variables externas que inciden en el aprendizaje, tales como la carencia de supervisión en los hogares, la presencia de distracciones digitales y la urgencia de renovar los currículos educativos actuales. Según el dirigente, estas condiciones externas juegan un papel determinante en el rendimiento escolar que se observa en las aulas dominicanas.
Factores y respaldo docente
Para sustentar su postura, De la Rosa citó estadísticas que, según indicó, provienen de PISA 2025. Los datos señalan que el 89% de los alumnos reconoce que su progreso académico está vinculado al apoyo recibido por parte de sus profesores. Además, el 83% de los estudiantes encuestados afirmó que sus maestros dedican tiempo adicional para reforzar los conocimientos después de concluir la explicación de los temas programados en clase.
Respecto a la calidad del personal, el representante de la ADP defendió los procesos de ingreso al sistema educativo público. Explicó que el concurso de oposición exige que los aspirantes compitan por las plazas disponibles bajo criterios de evaluación específicos. Aunque la calificación mínima para aprobar es de 70 puntos, precisó que la selección final de los docentes está condicionada por las notas obtenidas durante el proceso de competencia, garantizando así el ingreso de quienes logran las mejores puntuaciones.
Fuente: Portada
